Chengdu Horsens Primary School

Dansk skolebyggeri i kinesisk kontekst
I hele verden er der stor opmærksomhed på nordisk uddannelsesarkitektur og dansk pædagogik – som f.eks. hvordan skolebygninger bruges som offentlige kulturhuse eller overgangen til undervisning baseret på forståelsen af ​​21. århundredes færdigheder.

Dansk skolebyggeri i kinesisk kontekst

Den nye internationale grundskole i Hi-Tech Zone, Chengdu, repræsenterer en unik fusion mellem nordisk arkitektur, dansk pædagogik og kinesisk kultur og traditioner. Horsens International Primary School er opført i et helt nyt distrikt og som en del af Chengdu Century Park, som nærmeste nabo til 2000 nye high-end boliger. Den iøjnefaldende stjerneformede bygning er et internationalt vartegn for området.

Åben skole udviklet sammen med brugerne

RUM har designet den nye grundskole i en fælles rådgivning med Horsens Architects. Opgaven blev grundlagt i en søsterby alliance mellem Chengdu og Horsens, Danmark. Som led i designprocessen gav RUM flere samtaler om tendenser til danske læringsrum og besøgte en række nyere skoler i Chengdu. Også som en del af designprocessen organiserede RUM brugerinddragelse gennem mini-workshops med deltagere fra forskellige interessenter. Gennem et tæt samarbejde med bygherrer og brugere fik vi udviklet en ny og åben skole, med et højt niveau af transparens og stor variation i læringsmiljøerne.

 

 

Åbne læringslandskaber

Programmeringen af skolen er baseret på danske pædagogiske principper i forhold til den nyeste viden om arkitektur og læring. I forhold til traditionelt kinesisk skolebyggeri betyder det væsentligt flere åbne indendørsarealer, hvor børnene kan være sammen både i undervisningssituationer og i frikvarterer. Åbenheden har også betydet, at skolens bibliotek nu er blevet et åbent læringslandskab.

En stjerneformet skole

Skolen på 19.000 m2 rummer klasselokaler, faglokaler, store auditorier, bibliotek, kantine og indendørs sportshal, og det brydes ned i en overskuelig stjerneform. Centrum af stjernen er det bankende hjerte i skolen, hvorfra skolens funktioner og mindre fællesskaber fordeler sig ud i stjernens “arme”. Vi har arbejdet med storytelling og integreret flere fortællinger af HC Andersen – eksempelvis historien om Den Grimme Ælling som er udtrykt i de store pendler i atriet.

 

Differentierende læringsformer ude og inde

Udenfor inviterer en stor løbebane og atletikarealer til fysisk udfoldelse, og den nye skole åbner for, at undervisningen kan foregå på tværs af klasser og fællesarealer, så der gives plads til differentierende læringsformer.

RUM har ligeledes, i team med Horsens Architects, designet en ny børnehave i Chengdu. Børnehaven er opført i samme område og designet som ’lillesøster’ til Chengdu Horsens Primary School.